當前，青少年學生普遍存在意志軟弱、勇氣不足、缺乏冒險精神和挑戰精神、生活自理能力差、社會責任感淡薄、缺乏感恩之心等現象。

     造成這些問題的原因很復雜，但根本的原因是在于，重說教和輕實踐的教育方式，并不能夠正確認識和準確把握青少年思想道德素質和身心發展的基本規律。
     一個人道德養成和人生觀、價值觀的形成，不僅僅只是浮于表面認知問題。實踐性教育對于處在心智成長、道德養成和人生觀、價值觀形成關鍵時期的青少年來說是至關重要的。
     西方國家的中小學，每年都會要求學生參加大量的實踐性課程，并且已經形成系統的課程，例如美國的服務型學習和童子軍課程，目的就是要全面提升青少年意志品質、公民素養、團隊精神、領導力等。
     青少年只有真正獲得了挑戰自己體能和意志品質的極限感受，才能真正激發出自己生命的潛能。因此，西方國家在實踐性課程的基礎上，衍生出了“營地教育”的概念，它的核心就是“實踐性教育”，發展到今天，已經有了200多年的歷史。
     據美國營地協會（ACA）統計，美國共有1.2萬多個營地，每年服務超過1000萬中小學生，在2020年前，預計有超過2000萬美國中小學生會參與營地活動。世界營地協會（ICF）的數據顯示，世界上營地數量多的國家是俄羅斯，共5.5萬個營地，日本也有3500多個營地，每年超過3000萬中小學生參與營地教育活動。
     但在青少年人口總數為2億的中國，營地的數量僅為1500個，每年服務的中小學生不超過20萬。中國的“營地教育”，還只是處在起步階段。

     參加“營地教育”為核心的戶外活動，到底可以給孩子帶來哪些好處？
     1、鍛煉獨立生活能力
     拓展營是讓孩子學會獨立的好時機。老一輩對孩子的過度寵愛，會使孩子過度依賴家人，養成飯來張口、衣來伸手的習慣。但在拓展營，領隊教官及老師會引導孩子獨立完成自己的事情，培養良好的生活習慣和行為習慣。
     2、培養良好的社交能力
     參與寄宿制的拓展營，對孩子來說是極具挑戰性的。在陌生的環境中，孩子不得不走出本來固定的社交圈，去認識更多的新朋友。拓展營讓孩子和同齡人同吃同住同學習，經過協作性的游戲，能大大鍛煉孩子與陌生人溝通和合作的能力。
     3、培養團隊合作精神
     拓展營許多項目都是需求一個團隊共同努力才能夠完成，孩子們依托團隊的合作精神，經過自己的奮斗，獲得成功后，就會知道團隊的力量，增強責任心與集體榮譽感。
     4、培養領導能力
     拓展營的項目活動中會設置多個領導崗位，讓孩子們輪流擔任，協助老師管理團隊，制定活動計劃，鍛煉組織策劃能力，增強自信心。
     5、提高解決問題的能力
     拓展營展開的活動都是益智類游戲，既要孩子樂在其中，又要孩子們發揮集體才智，精確的把握信息，合理運用有限的資源，來考驗孩子們解決問題時的計劃性與嚴謹性。
     6、磨練意志
     拓展營的許多活動項目，都需要孩子完成具有實戰性的練習項目。來培養孩子堅定不移、勇往直前的毅力，積極進取的人生態度和超越自我的能力，增強心理素質；更直觀地面臨學習和生活中的困難，增強社會適應能和抗挫能力。
     7、啟發想象力與創造力
     啟發想象力與創造力，拓展營讓孩子們脫離舒適的家，去接受新的活動和事物。在觸摸新事物的過程中，孩子會漸漸發現自己新的喜好和愛好特點。
     8、親近自然
     現在生活在城市中的孩子們很少有機會擁入自然的懷抱，孩子參加拓展營，讓孩子擺脫電子設備對思想的束縛，全身心地感受新鮮與快樂，發現并欣賞生活之中的美麗。

     9、學習戶外生存常識
     學習戶外生存常識，孩子們要學習的不單是講堂知識，課外的生存應變相同重要。自然災害與危險狀況隨時都可能發生，與其消極防備還不如多參與實踐練習，真正做到未雨綢繆。使孩子在災禍和意外面前學會自我保護與自救自護的能力。
     10、學會感恩
     孩子總是有一種依賴父母的天性，從小到大，很多事情都是在父母的幫助下完成，這會讓孩子以為，無論父母為自己做什么都是應該的。
     孩子參加冬拓展營，凡事只能依靠自己去完成，在做這些事情的過程中，他們將了解到父母的辛苦與不易，從而學會感恩。另外，拓展營活動給孩子營造了一個相互合作、相互幫助、相互鼓勵的氛圍，讓孩子在項目體驗中學會感恩，懂得關愛他人、理解和支持他人，懷著一顆感恩的心踏上未來的旅程。
     參加拓展營的很多好處，都是孩子們在學校里很難學到的技能，但是這些技能在社會生活中卻比書本上的知識更加實用。所以家長們要把參加拓展營活動，規劃到孩子的學習成長計劃中來，是十分必要以及緊迫的。